Este tipo de colegios fomenta la autonomía y la responsabilidad en los estudiantes, ya que son ellos mismos quienes gestionan su proceso de aprendizaje.
Al no estar sujetos a exámenes estandarizados o a un ritmo de aprendizaje uniforme, los estudiantes pueden experimentar una reducción en la presión académica y tener la libertad de aprender a su propio ritmo.
Los estudiantes tienen la libertad de establecer sus propios horarios de estudio, lo que les permite adaptarse mejor a sus necesidades individuales y compromisos personales.
Al interactuar con una variedad de personas y participar en actividades colaborativas, los estudiantes pueden mejorar sus habilidades de comunicación verbal y escrita.
Al no seguir un currículo escolar tradicional, los estudiantes pueden recibir una atención más personalizada y adaptada a sus estilos de aprendizaje y ritmos de trabajo.
Aprovechando nuestra aula virtual, los estudiantes pueden acceder a una amplia gama de recursos educativos desde cualquier lugar, al mismo tiempo que participan en experiencias fuera del aula.
El CEBA “SAN LUIS” es una institución comprometida en la formación integral, desarrollando capacidades y valores en los estudiantes; contando con profesores actualizados en las últimas corrientes pedagógicas, mediante el desarrollo de programas curriculares diversificados; satisfaciendo las necesidades e intereses de los estudiantes del CEBA, para que puedan afrontar crítica y creativamente los retos de la sociedad, que les permita la convivencia armónica y asumir compromisos. Con estos criterios aspiramos ser al 2026, una institución exitosa modelo en la modalidad a nivel local, regional y nacional.
Somos un CEBA que acoge estudiantes, brindando a los jóvenes y adultos un servicio de calidad y pertinencia en forma presencial, semipresencial y a distancia virtual, dentro de los principios de inclusión y equidad, con espacios apropiados de interaprendizaje, uso de tecnología, con docentes que desarrollan capacidades y valores, permitiéndoles comprender y analizar críticamente su realidad, adecuándose a los cambios sociales, culturales y económicos del país, que les posibilite mejorar su calidad de vida con conocimientos y eficientes actitudes.
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La aprobación de la Ley General de Educación Nº 28044 marca un punto de inflexión en el sistema educativo nacional. El Reglamento de Educación Básica Alternativa establece las pautas legales para la creación de instituciones que desempeñen un papel fundamental en el sistema, incentivando la reestructuración de los actuales centros y programas de Educación de Jóvenes y Adultos, con el fin de transformarlos gradualmente en Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA).
En este tipo de educación se acoge a jóvenes de entre 14 y 18 años, así como a adultos mayores de 18 años a través del Programa de Educación Básica Alternativa para Jóvenes y Adultos.
El acceso a un Centro de Educación Básica Alternativa (CEBA), en cualquiera de sus programas, es iniciativa del estudiante, quien puede solicitar la convalidación o revalidación de estudios, además de someterse a pruebas de ubicación. Además, se ofrece la posibilidad de estudiar de manera presencial, semipresencial o a distancia.
La plataforma en línea del aula virtual está disponible las 24 horas del día a través de Internet, lo que permite el acceso a todos los materiales en cualquier momento y desde cualquier dispositivo, como computadoras, tablets o smartphones, desde cualquier ubicación con conexión a Internet.
El aula virtual está dedicada exclusivamente a los estudiantes, quienes pueden estudiar los contenidos, avanzar y retroceder según sea necesario. Las clases se presentan en formato de texto (PDF) e incluyen tareas específicas que los estudiantes deben completar y enviar en el curso correspondiente.
Los exámenes se realizan en formato similar a los exámenes de admisión para su calificación.
El aprendizaje en línea implica la utilización de explicaciones, procedimientos y contenidos interactivos, así como evaluaciones. Estudiar en línea resulta bastante sencillo. A través de este método, los estudiantes acceden al material de estudio, lo que facilita la implementación de nuevas técnicas y estrategias de enseñanza centradas en el estudiante mismo. Esto promueve el autodidactismo y la autogestión, es decir, se trata de una forma de educación flexible y autodirigida.